Про сопротивление
В психологии есть интересное явление — сопротивление.
Человек приходит к психологу, чтобы изменить жизнь к лучшему. Но со временем в нем активизируются «силы», которые противодействуют и самим переменам, и процессу терапии. Человек как будто сам себе мешает.
*Этот феномен заметил и назвал Фрейд.

В изучении английского с вами тоже может произойти нечто подобное.
Это абсолютно нормально.
Чтобы справиться с перечисленными выше причинами, нужно:
-знать о них;
-вспоминать о них, когда чувствуете сопротивление;
-анализировать происходящее.

Если вы столкнетесь с сопротивлением, вы можете обсудить это со своим преподавателем или написать нам в телеграм

Мы вас услышим, возможно, поменяем что-то в структуре обучения или объясним, почему обучение идет именно так, ответим на ваши вопросы.


Как может проявляться сопротивление:

-резкое нежелание приходить на урок;
-неприязнь к учителю;
-скука во время урока;
-ощущение бессмысленности во время урока;
-мысли о том, что уроки не помогают;
-систематические «препятствия» перед уроками (перепутали время, резко появились важные дела, сели не в тот автобус, не зарядили ноутбук и не можете найти зарядку и т.д.).

Есть две категории причин:

1. Плохо организовано обучение

В этом случае вы «сопротивляетесь» по вполне понятным причинам.
-не ваш стиль обучения;
-неверно определен уровень, обучение/группа не соответствует вашему уровню;
-учеба слишком однообразна.

или

-постоянно меняются методики;
-нет никакого плана + нет точек контроля (открытый урок, творческое задание, тест, выступление и т.д.). Обучение идет и идет, а вы не понимаете, стал ли ваш английский лучше;
-нет сформулированной цели (вы можете сформулировать ее сами или вместе с учителем).



2. С процессом обучения все ок. Но чувство сопротивления есть.


Почему это может происходить:

Изучение английского — длительный процесс. В жизни постоянно что-то происходит, и не всегда приятное.
-Плохая погода или трудности в семье / на работе уже могут вызвать острое нежелание идти на урок или учиться в принципе.
Поэтому нужен постоянный подогрев мотивации. Если попроще — нужно напоминать себе, зачем вы учите английский. Это задача не только ваша, но и вашего учителя (поэтому обязательно делитесь с преподавателем своими целями).
-Со временем вы можете начать обращать внимание на недостатки учителя (так происходит, скорее всего, и со всеми другими людьми в вашей жизни). Это нормально. Учитель — тоже человек, он не идеален и не может не ошибаться. Надо просто держать это в голове. Ненормально — это когда учитель думает, что он идеальный, и ведет себя соответствующим образом. В таком случае — бегите :)
-Вы вспоминаете себя в начале обучения, видите прогресс, радуетесь (это хорошо) и думаете, что уже все проработали (это плохо). Даже люди с С2 не все знают — все узнать невозможно. Даже если ваш английский стал намного лучше, помните, что он может быть еще лучше:)
-Вы просто поругались с одногруппниками и не хотите на урок. Из-за этого тоже возникает сопротивление. + Любые другие внешние факторы (новое место занятий не нравится и т.д.).
-Вы чувствуете, что у вас не получается или что давно не было прорывов. Это тоже нормально: когда вы только начинаете, для вас все в новинку и любая новая закрепленная тема — это прорыв, но со временем таких прорывов становится меньше. Это не значит, что с вами что-то не так.


Made on
Tilda